【学员分享】 第一期《九型人格与心理营养》学员179

【2021.8.20心理营养训练营作业】

1、请分享一下你是如何为自己补充心理营养的？今天学习后有什么新的添加？

最近有一个班，因为学生基础都不错，我的教学进度也正常安排。在上到第八次课时，其中有一个学生没有来。这个学生平时比较沉默，课后有问他听懂没有。他也表示还好，我们有一些简短的互动。因为知识点越来越多，相对也越来越难。第二次单元测试后，我先发给班主任老师成绩。因此第二天，这个学生就没有来了。那天校长进来，小声告诉我，不用等那个学生，说今天不来。我有种感觉他后面不会来，不过还是向校长核对了一下。校长说，后面都不来了。我很清晰的记得，那个当下，我非常平静，没有脸红，并对自己说，那是他的决定，我尊重他，不是因为我不够好。非常少的评判，唯一的评判是：即使分数少，也应该面对，怎么就不接纳而逃避呢？（其实这个评判是内心针对家长说的，我感觉还是有自我价值部分的摇动，在自己内心不稳固，所以还是出了这样一个评判）后来对大脑说，每个家庭有他自己的情况，不用去在脑补很多。你是一位认真负责任的老师，你只需要做好自己就可以。测试较多并没有不对，反而可以让学生们敬畏考试，并认真对待考试，检验上课吸收效果。你真诚且诚实反馈学生情况和结果，是为他们负责。所以，亲爱的，你是一位非常优秀的老师，是一位有责任感，认真，踏实的人👍

2、透过今天的学习，你有什么收获？

每个阶段父母都有他的侧重点。在孩子成长的过程中，我不必焦虑，也跟着孩子的每个年龄阶段做好我需要注意的事儿。一边带着内在小孩成长，一边给孩子做好榜样。我想这种模式，家里的每个人都是轻松和自由的，孩子就可以根据天气带来的精神胚胎发育发展，成为他自己。